無論你是計劃出國留學、移民還是求職,雅思成績都是不可或缺的一部分。那麼,要備考雅思,先了解雅思分數計算方法,找出自己的強弱項,再針對性地進行練習,不僅提高備考效率,更容易取得好成績。

雅思是什麼?

雅思(IELTS,全名為 International English Language Testing System)是全球廣泛認可的英語能力測試,由劍橋大學考試局英國文化協會澳洲教育國際發展署共同管理,評估考生在英語環境中的交流能力。雅思考試被全球超過 140 個國家、超過 12,000 個機構所認可!

絕大部分歐美國家大學都將雅思成績列為入學申請的必要條件之一,好的雅思成績不僅能增加申請成功率,還能為你在留學過程的學習和生活打下堅實的基礎。

許多國際知名大學都將雅思成績列為入學申請的必要條件之一,好的雅思成績不僅能增加申請成功率,還能為你在留學過程的學習和生活打下堅實的基礎。

雅思分數計算方式

雅思分數是將四個部分的分數相加,每個部分的分數從 1 到 9 不等,然後取平均值,並四捨五入到最接近的 0.5,若平均的小數部分為 0.25 或 0.75,則向上或向下四捨五入至最近的 0.5 或整數。

雅思分數範例
假設考生的分數為聽力 8.0、閱讀 7.0、寫作 6.5 和口說 7.5,總分計算如下:
(8.0 + 7.0 + 6.5 + 7.5)/4=7.25 四捨五入到 0.5,即總分為 7.5

雅思分數程度解釋

分數 程度 詳細解釋
9分 專家級用者 英語能力極高,用語恰當、準確而流暢,能完全掌握英語。
8 分 優秀級用者 英語能力極高,只會偶然出錯或使用不當,在陌生環境中偶有誤解情況出現。能應付複雜和詳細的辯論。
7 分 良好級用者 雖然具備良好英語條件,但在某些環境中亦會出現不宜或誤解的情況。對於複雜的英語大致上能運用自如,並能理解詳細的論說。
6 分 普通級用者 通曉英語,偶爾也會出錯、使用不當或產生誤解。在熟悉的環境中尤能使用及理解較複雜的英語。
5 分 中等程度級用者 通曉部分英語,雖然會經常出錯,但在不同環境中均能明暸大意。應可在自己崗位內以英語作基本溝通。
4 分 有限度用者 具備在熟悉環境中使用基本英語的能力。在理解和表達方面經常遇到困難,不懂運用複雜的英語。
3 分 極有限度用者 只能在非常熟悉的環境中傳達及理解大致意思,溝通會經常中斷。
2 分 困難使用者 未能真正利用英語作溝通,只能在熟悉的環境中以個別詞彙或短句,表達基本資訊或解決即時需要。在了解口語及書面英語方面有重大困難。
1分 非英語用者 除少數單字外,基本上不懂英語。

雅思分數:聽力與閱讀評分標準

雅思分數 聽力

答對題數

閱讀(學術)

答對題數

閱讀(一般)

答對題數

9.0 39–40 39–40 40
8.5 37–38 37–38 39
8.0 35–36 35–36 38
7.5 33–34 33–34 36–37
7.0 30–32 30–32 34–35
6.5 27–29 27–29 32–33
6.0 23–26 23–26 30–31
5.5 20–22 20–22 26–29
5.0 16–19 16–19 23–25
4.5 13–15 13–15 19–22
4.0 10–12 10–12 15–18
3.5 6–9 6–9 12–14
3.0 4–5 4–5 8–11
2.5 3 3 5–7
2.0 2 2 2–4
1.0 1 1 1

在聽力與閱讀考試中,成績不理想的原因大多是單字量不足,所以無法理解文章或錄音中的關鍵詞和重要訊息,影響答題正確率。建議平常要多看新聞、文章或聽 Podcast,累積雅思單字量,而且還可以提升閱讀速度,讓做題目反應更快。

延伸閱讀:雅思準備技巧|掌握10大主題必考雅思單字,一次拿7分不是夢!

雅思分數:口說評分標準

雅思分數等級 口說評級項目
流暢度與連貫性 詞彙豐富度 文法多樣性及準確性 發音
9 級分
  • 表達流利,極少出現重複或自我糾正的情況
  • 出現猶豫皆是基於思考內容,而非為尋找合適的詞彙或文法
  • 口說表達連貫,銜接手段的使用完全恰當
  • 能準確自如地使用詞彙來談論任何主題
  • 使用慣用語自然準確
  • 使用各種語法結構自然得體
  • 除了出現英語為母語者也會犯的口誤外,始終使用準確的語法結構
  • 準確運用豐富多樣的發音特點,能表達微妙的差異
  • 表達過程中始終靈活地使用各種發音特點
    聽者理解毫無障礙
8 級分
  • 表達流利,僅偶爾出現重複或自我糾正的情況
  • 出現猶豫通常是因為思考內容,僅在少數情況下是因為尋找合適的語言
  • 能連貫且恰當地發展話題
  • 詞彙使用豐富,運用自如及靈活,表達意思準確
  • 能熟練地使用不太常見的詞彙及慣用語,偶爾欠準確
  • 能根據需要進行有效的改述
  • 能靈活使用多種語法結構
  • 除極其偶然情況下出現的不當或簡單的/非系統性錯誤外,大部分語句準確無誤
  • 使用的發音特點多樣
  • 表達過程中靈活地使用多種發音特點,僅偶爾出現偏差
  • 表達過程中始終易於理解;其母語口音對聽者理解的影響極小
7 級分
  • 表達詳盡,並無明顯困難,亦不失連貫性
  • 有時出現與語言相關的猶豫或出現重複及/或自我糾正
  • 能靈活使用詞彙討論各種主題
  • 能使用一些非常見的詞彙及慣用語,對語體及詞彙配搭有所認識,但有時詞語選擇不當
  • 使用一系列複雜的語法結構且具一些靈活性
  • 雖然反覆出現一些語法錯誤,但語句通常正確無誤
  • 表現出 6 級分的正面表現以及部分 8 級分的正面表現
6 級分
  • 表現出充分交流的意願,但有時由於偶爾的重複、自我糾正或猶豫而缺乏連貫性
  • 能使用一系列連接詞及說話標示語,但並非完全恰當
  • 有足以詳盡討論各種主題的詞彙量,雖然有時使用不當但意思表達清晰
  • 基本上能成功進行改述
  • 結合使用簡單與複雜的句型結構,但靈活性有限
  • 使用複雜結構時經常出現錯誤,儘管這些錯誤極少造成理解困難
  • 使用多種發音特點,但掌握程度不一
  • 展現出某些有效使用發音特點的能力,但無法持續表現這一能力
5 級分
  • 通常能保持言語流暢,但需通過重複、自我糾正及/或降低語速來維持表達
  • 過度使用某些連接詞及說話標示語
  • 能用簡單的語言進行流利的表達,但在進行更為複雜的交流時則表達不流暢
  • 能談論熟悉或不熟悉的主題,但使用詞彙的靈活性有限
  • 嘗試進行改述,但有時成功有時失敗
  • 能使用基本的句型,且具有合理的準確性
  • 使用有限的複雜句式結構,但通常會出錯且會造成某些理解困難
  • 表現出 4 級分應有的所有正面表現,但未能表現出 6 級分應有的全部正面表現
4 級分
  • 作答有明顯停頓,且語速有時緩慢,出現頻繁重複及自我糾正
  • 能連接簡單句子,但重複使用簡單的連接詞,有時缺乏連貫性
  • 能談論熟悉的主題,但對不熟悉的主題僅能表達基本意思,且經常用詞不當
  • 很少嘗試改述
  • 能使用基本句型並正確使用一些簡單句型,但極少使用從屬子句
  • 常出現錯誤,或會造成誤解
  • 使用的發音特點有限
  • 試圖掌控發音特點,但頻繁出現偏差
  • 經常出現發音錯誤,對聽者理解造成一些困難
3 級分
  • 表達過程中出現長時間停頓
  • 連接簡單句子的能力有限
  • 僅能簡單作答,且經常無法表達基本意思
  • 能使用簡單詞彙表達個人資訊
  • 討論不熟悉的主題時詞彙匱乏
  • 嘗試使用基本句型,但準確度有限,或依賴明顯預先背誦的幾句話
  • 除預先背誦的內容外,錯誤很多
  • 表現出 2 級分應有的表現以及部分 4 級分的正面表現
2 級分
  • 在大部分的單詞之間出現長時間停頓
  • 幾乎無法進行溝通
  • 僅能說出零散的單詞或預先背誦的幾句話
  • 無法使用基本的句型
  • 表達通常無法理解
1 級分
  • 無法進行溝通
  • 無可供評分的語言
0 級分
  • 缺席考試

🚨如果你的口說無法到 6 分,那就要試著找出原因出在哪裡,是因為用詞不夠多元?還是發音不標準,提升分數方式最推薦大家找外師做練習進步最快,透過不斷的對話練習,學習精準的表達自己想法,還能增加自信心喔!

 

雅思分數:寫作評分標準

雅思分數等級 文章切題性
文章切題性 連貫性及連結性 詞彙豐富度 文法多樣性及準確性
9 級分 寫作內容完全符合所有的問題要求,清晰地表達回應內容,並充分的論述 連結方法運用自然,文章連貫,能熟練地分段 能使用豐富的詞彙,掌握複雜的詞彙特徵自然熟練;極少出現輕微錯誤,且僅屬「筆誤」 能完全靈活且準確地運用豐富多樣的句法結構;極少出現輕微錯誤,且僅屬「筆誤」
8 級分 寫作內容充分符合問題要求,能清晰和恰當地表達、強調及闡述主要內容/要點 將資訊與論點進行有邏輯的排序,各種連結方法運用得當,充分且合理地分段 能流暢和靈活地使用豐富的詞彙,達到準確的意思,能熟練地使用不常用詞彙,但在選詞及搭配詞方面有時偶見錯誤
拼字及/或構詞方面錯誤極少
能運用豐富多樣的句法結構
大多數句子準確無誤,只在極偶然情況下出錯或使用不當
7 級分 寫作內容符合問題要求,能清晰表達與強調主要內容/要點,但未能更為充分延伸 組織資訊及論點符合邏輯;清晰的文章推進發展貫穿全文,能恰當使用一系列連結方法,儘管有時使用不足或過多 使用足夠的詞彙,展現一定靈活性及準確性,使用不常見詞彙,對風格及搭配詞有一定認識。在選擇用詞、拼字及/或構詞方面可能偶見錯誤 能運用各種複雜的語法結構
多數句子準確無誤,對文法及標點符號掌握甚好,但有時出現少許錯誤
6 級分 能表達並充分強調了主要內容/要點,但有時含有不相關、不恰當或不準確的細節 能連貫地組織資料及論點,整體而言能清晰地推進文章發展,有效使用連結方法,但句內及/或句子間的連結性有時有誤或過於機械性 在寫作試題使用足夠詞彙。試圖使用不常用的詞彙,但有時使用不準確 綜合使用簡單句型與複雜句型,在文法及標點符號方面有一些錯誤,但這些錯誤很少影響表達
5 級分 能表達主要內容/要點,但未能充分涵蓋;有時出現著重表述細節的傾向 表達資料具一定組織性,但整體來說有時缺乏清晰的文章推進發展
連結方法不足、不準確或過度使用
引用和替換技巧使用不足,顯得行文重複
使用詞彙範圍有限,但能達到試題的最低要求
在拼字及/或構詞方面可能出現明顯的錯誤,可能會對讀者造成一些閱讀困難
僅能使用有限的語法結構
試圖使用複雜句型,但複雜句型的準確性不及簡單句型準確
可能經常出現文法及標點符號使用的錯誤;這些錯誤會對讀者造成一些閱讀困難
4 級分 試圖就寫作試題作文,但未能包含所有主要內容/要點;寫作格式有時不恰當 表達了資料及論點,但未能連貫地組織,且未能清晰地推進文章發展。使用了一些基本的連結方法,但有時使用不準確或重複使用 只使用基本詞彙,且有時重複使用這些詞彙,或使用對寫作試題不恰當的詞彙。對構詞及/或拼字掌握有限;錯誤可能對讀者造成閱讀困難 僅能使用非常有限的語法結構,極少使用從屬子句。一些語法結構使用正確,但錯誤佔多數,且經常錯誤使用標點符號
3 級分 可能因完全曲解寫作試題而未能根據試題作文,所表達的論點有限,可能大部分並不相關或重複 未能有邏輯地組織論點,所用連結方法有時非常有限,且有時未能反映論點之間的邏輯性 只使用非常有限的詞彙及表達方式,對構詞及/或拼字掌握也非常有限,錯誤可能會嚴重扭曲訊息 有嘗試造句,但語法及標點符號錯誤佔多數,造成意思被扭曲
2 級分 答案與試題幾乎無關 在內容組織方面能力非常有限 詞彙的使用極其有限;基本上未能掌握構詞及/或拼字 除了使用預先背誦的片語外,無法造句
1 級分 答案與試題完全無關 未能傳達任何訊息 僅能個別使用少數字詞 完全無法造句
0 級分
  • 缺席考試
  • 未以任何方式嘗試寫作
  • 寫作內容完全是預先背誦的內容

 

台灣學生最容易卡關的就是寫作,原因有可能是偏題、缺乏具體例子支持觀點或用詞不當,文章內容顯得空洞。想改善寫作分數,可以每天試著閱讀一篇新聞,學習新詞彙、複雜句型和結構,逐步應用在練習上。如果覺得自己一個人無法找出明確的改進方向,也可以找老師協助,在實際的回饋下一定可以突破瓶頸。

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有些人也會去考其他種英文檢定,這裡也提供以下三種考試成績的程度對照表。多益主要是用於求職,若要申請學校還是得用雅思與托福成績喔!

托福、多益、雅思分數對照表

雅思(IELTS) 多益(TOEIC) 托福(TOEFL)
9.0 990- 120
7.5–9.0 785–990 96–120
6.5–7.0 605–780 79–95
5.5–6.0  65–78
4.5–5.0 405–600 53–64
4.0 41–52
3.0–3.5 255–400 30–40
2.0–2.5 19–29
1.0–1.5 0–250 9–18
0–1.0 0–250

雅思分數常見問題

雅思分數多久會出來?

紙筆考試的成績通常會在考試後 13 天左右出來;而電腦考則在 3-5 天左右。

雅思分數留學要幾分以上?

留學所需的雅思分數因國家和不同大學而異,一般而言,雅思分數 6.0 以上是較為常見的最低要求。以下是一些常見國家和學校的雅思分數要求範圍:

  • 美國:大部分大學要求總分在 6.0 到 7.5 之間,頂尖大學通常要求 7.0 以上。
  • 英國:一般大學要求總分 6.0 到 7.0 之間,有些專業科系,例如醫科、法律系或建築系可能要求更高。
  • 澳洲:大部分學校要求總分在 6.0 到 7.0 之間,具體分數依專業而定。
  • 加拿大:一般要求總分在 6.0 到 7.5 之間,頂尖學校及部分專業可能要求 7.0 以上。

留學所需的雅思分數因國家和大學而異,但一般而言,雅思總分 6.0 以上是較為常見的最低要求。

雅思分數查詢方式

  • 官方網站查詢: 登入雅思全球報名系統,首次登入時,要按忘記密碼重新設定,登入後即可點選 Tests & Results 進行查詢。
  • 紙本成績單: 雅思官方會把成績單以掛號方式郵寄至報表名上的地址。
  • 考場查詢: 考生也可以直接聯繫考試報名的中心進行查詢。

如果在查詢成績時遇到任何問題,建議直接聯繫考試中心尋求協助。

聰明的雅思備考策略應該包括了解分數計算方法、找出強弱項並針對性地練習。記住一個原則,持之以恆的努力和沈浸式的英文學習環境是成功獲得高分的關鍵,立即填寫預約表單免費諮詢與英文程度檢測,讓我們帶你雅思通關。