其實我自己在國三那一年就有上過史丹利的英文課了。當時單純是想加強英文基礎能力,所以來到史丹利上課。那時候的目標很單純,就是把文法觀念打穩、累積字彙量,讓自己的英文閱讀和寫作不要在考試中扯後腿。那段時間的訓練,讓我對英文學習建立起還算扎實的底子,後來申請大學時,因為需要雅思成績,再次回來上課。

回想起剛開始準備雅思的時候,寫作一直是我最頭痛的部分。我知道自己的文法和字彙不算太差,但每次寫完 Task 1 或 Task 2,總覺得文章零零散散,論點沒有邏輯,分數怎麼樣都卡在一個瓶頸上不去。直到我在史丹利英語遇到 Alex 老師,情況才真正開始改變。

Alex 老師在寫作課上給了我非常完整且有系統的架構訓練。無論是 Task 1 的長條圖、圓餅圖還是流程圖,他都教我先花時間分析數據的重點趨勢,再用固定但靈活的段落架構去呈現 overview、細節描述和數據比較,讓我不再像以前一樣東寫一句西寫一句。至於 Task 2 的議論文,他則帶著我練習如何拆解題目、快速列出論點大綱,再用清楚的主題句和支持句把每一段撐起來,讓文章讀起來有邏輯、有層次。經過反覆練習和他的批改回饋,我漸漸抓到了雅思寫作真正在意的重點,不再只是「寫得多」,而是「寫得對」。

除了寫作,Alex 老師也很細心地針對我的發音做矯正。以前我常常不自覺地把某些音發得含糊不清,自己講的時候完全沒發現,是老師一次次點出來,並且示範正確的嘴型和發音方式,我才慢慢改掉這些壞習慣。這對我的口說也有很大的幫助,不只是流暢度提升,發音的準確度也讓我在表達時更有自信。

整體來說,在史丹利英語學習的這段時間,讓我對雅思考試的架構和技巧有了全面的掌握,也讓我在寫作和口說這兩個原本比較弱的項目上有了明顯的進步。很感謝 Alex 老師耐心的指導,也推薦給正在準備雅思、想要有系統性學習的同學們。