當初將史丹利列為首選，主要是因為他們提供全英語的學習環境，讓我在沉浸式的氛圍中必須全程使用英語交流。這不僅讓我的口說能力在短時間內大幅提升，也有效克服了當初不敢開口說英文的心理障礙，讓我真正體會到將英語作為溝通工具的自信與樂趣。
此外，史丹利提供了極為優質的自習空間，這對我日常的備考發揮了很大的作用。除了備有免費的零食和飲料隨時補充能量，舒適的座位與充足的插座也讓我能無後顧之憂地專心準備雅思。在充滿學習氛圍的環境裡，無形中也督促著自己必須保持專注。
優秀的師資更是讓我高效學習、順利達標的關鍵。我在 Advanced Class 的老師是 Scott A. 與 Stephen W.，他們採用開放式的教學風格，引導我們從日常生活中發掘習慣的英文用法並靈活運用，為我建立起紮實的語感。
升上 Master Class 後，Alex 與 Francis 老師的教學節奏更為積極緊湊，帶領我們全方位涉獵各領域的知識。Alex 老師的教學非常紮實，在課堂上除了教授寫作與閱讀的解題技巧外，他還會提供大量的講義，讓我們在家也能有系統地自習。他特別針對台灣學生平常較容易忽略、但卻是雅思極為重要的評分標準進行強化，例如發音細節，以及關係子句、分裂句等進階文法結構，這大幅提升了我句型結構的多樣性與寫作深度。
在 Francis 老師的口說與聽力課堂裡，他會要求我們深入學習聽力模考裡的進階詞彙，並大量補充許多英文母語者在日常對話中會使用的道地語塊（chunks）。這套方法有效地建立並活化了我的單字庫，讓我在口說應答時能更自然流暢地產出，而非生硬地拼湊單字。
除了優質的環境與師資，我也要特別感謝史丹利的學務人員與顧問團隊。他們不僅提供了專業且貼心的服務，更在充滿壓力的備考期間給予我許多心靈上的支持與鼓勵，讓這段原本枯燥艱辛的學習過程，多了許多的溫暖與樂趣。
雖然在 Master 階段學習的強度與壓力有顯著的提升，但這段期間吸收的內容極為豐富且高效。這些訓練與陪伴不僅幫我打下了堅實的語言基礎，更讓我在最終的雅思考試中能順利發揮，成功取得申請美國博士班所需的理想成績。