在史丹利，現代化的教室和輕鬆的氛圍，讓我感到十分自在，也改變了我對補習的印象。我發現，原來補習可以以輕鬆愉快的方式來學習新知。而老師 Alex 和 Francis 的教學模式更是讓我不知不覺地喜歡上了去史丹利上課的過程。

 
Alex 老師能將複雜的英語文法概念化繁為簡，透過實例和互動式教學，讓課堂生動有趣。例如，他常利用小遊戲來幫助我們鞏固文法知識，像是句子重組或填空比賽，這些活動讓我在輕鬆的氛圍中學到了許多新知識，減少了對文法學習的壓力。

 
而 Francis 老師的教學更偏向實踐與應用。他經常透過分享自己日常生活中的經歷，將課堂內容與真實情境結合，幫助我們融會貫通。例如，他會描述一件生活中的小故事，然後帶領我們分析其中的用詞與表達方式。在參加了他的寫作一對一課程後，他針對我的寫作問題提供了許多有用的建議。之前我常為如何組織文章結構以及運用更專業的詞彙來豐富文章而困擾，Francis 老師精心準備了不同的練習與講義，逐步拆解範例文章，幫助我理解如何改善邏輯和用詞。

 
在 Speaking 部分，他也提供了許多實用的策略。例如，過去我回答口試題目時經常用詞單一或講得過於簡短，他便建議我嘗試從不同角度去回答問題，不要僅限於某一方向。這樣不僅豐富了內容，也讓我的回答更具延展性。透過他的指導，我的 Speaking 成績在第二次考試時提升至 7 分。

 
史丹利讓我不再抗拒補習，也不再害怕英文學習，而是將其視為一段在歡樂與輕鬆環境中成長與收穫的旅程。